Hoja de Calc

Hoja de Calc

RESUMEN

En el presente informe se aprende acerca del manejo de la aplicación hoja de calc del programa Open Office 4.1.1 el cual nos permite poder realizar una gran variedad de actividades que son de gran ayuda en nuestra formación como profesional.

Durante esta práctica se realizaron algunas investigaciones acerca de diferentes películas como también conocer su género, clasificación, país, director, duración y demás datos que sean de gran importancia para quienes necesiten información acerca de estas. Además Con la ejecución de este laboratorio se tuvieron grandes conocimientos acerca del manejo de la aplicación hoja de cal ya que no es muy utilizada entre la comunidad que vive en el entorno de las computadoras.

PALABRAS CLAVES: hoja de calc, Open Office 4.1.1, manejo, investigaciones, películas, filtros.

ABSTRAC

In this report you will learn about managing application calc sheet from Open Office 4.1.1 program which allows us to perform a variety of activities that are of great help in our training as a professional.

During this practice some research about different movies as well as know their gender, classification, country, director, duration and other data that are of great importance for those who need information about these were made. In addition the implementation of this laboratory knowledge about managing large leaf lime application as it is not widely used among the community living in the vicinity of the computers were taken.

INTRODUCCIÓN

Calc es el programa de hoja de cálculo que para los recién llegados es intuitiva y fácil de aprender; los profesionales mineros de datos y trituradores de números apreciarán el amplio rango de funciones avanzadas. La avanzada tecnología de tablas dinamicas facilita el empleo de datos en bruto, cruzando datos y resumiéndolos los convierte en información significativa. La formulas de lenguaje natural le permiten crear fórmulas usando palabras (por ejemplo "coste - ventas"). El boton de suma inteligente inserta una función de suma o un subtotal automáticamente, dependiendo del contexto. Los asistentesle ayudan a elegir y usar un amplio rango de funciones avanzadas de hoja de cálculo. También puede descargar plantillas de nuestro repositorio de soluciones de hojas de cálculo listas para usar. estilos y formatos hace fácil aplicar opciones flexibles de formato de celdas, entre las que se incluyen rotación del contenido, plantillas, fondos, bordes y muchos otros. Puede convertirse en un experto en hojas de cálculo gracias a las plantillas con funciones incluidas que le permiten concentrarse en su verdadero trabajo. Los escenarios permiten el análisis "que pasaría si..." simplemente pulsando un botón, por ejemplo, calcular la rentabilidad para previsiones de altas / medias / bajas ventas. El componente solver de Calc permite resolver problemas de optimización donde hay que calcular el valor óptimo de una celda en particular de una hoja de cálculo basado en las restricciones impuestas en otras celdas. El suporte multiusuario de Calc fomenta el trabajo colaborativo en hojas de cálculo. Compartiendo una hoja de cálculo otros usuarios pueden añadir fácilmente sus datos a la hoja. El propietario de la hoja puede integrar sencillamente los nuevos datos con unos pocos clics. Esta característica colaborativa ayuda a evitar conflictos de edición de celdas. Guarde sus hojas de cálculo en el formato OpenDocument, el nuevo estándar internacional para documentos de oficina. Este formato basado en XML supone que no está sujeto a usar Calc. Puede acceder a su hoja de cálculo desde cualquier programa compatible con OpenDocument. Por supuesto, usted es libre de usar sus viejas hojas de cálculo de Microsoft Excel o de guardar su trabajo en formato de Excel para enviarlo a gente que aún está atada a los productos de Microsoft. Si solamente quieren ver sus resultados utilice el formato Portable Document Format (.pdf), no necesita comprar ningún otro programa para crearlo. Desde la versión 3.0 Calc es capaz de leer archivos .xlsx creados con Microsoft Office 2007 o Microsoft Office 2008 para Mac OS X.

OBJETIVO GENERAL

Aprender el correcto uso y manejo de la aplicación Hoja de Calc

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Manipular debidamente la Hoja de Calc
• Conocer correctamente las herramientas que proporciona la Hoja de Calc
•  Ejercitar técnicas básicas de manejo de la Hoja de Calculo 

METODOLOGÍA

Primeramente para el informe se instaló el programa Open Office 4.1.1. Este contiene una aplicación llamada Hoja de Calc. Donde comenzamos solucionar cada uno de los puntos propuestos en la guía. (Ver figura 1)

FIGURA 1. Hoja de Calc

En el punto 1 se debían crear hojas de cálculo con la validación correspondiente de datos. En una hoja de cálculo llamada Géneros se creaba una tabla donde se escribía los diferentes géneros que la guía nos daba. (Ver figura 2)

FIGURA 2. Géneros

En otra  hoja de cálculo (dentro del mismo libro) llamada Clasificación se creaba una tabla con el nombre de “clasificación” que nos pedía la guía (Ver figura 3)

 FIGURA 3. Clasificación 

Seguidamente en una hoja diferente llamada Películas (dentro del mismo libro) se crea una tabla con los siguientes datos: #, Cód., Nombre, Director, País, Duración (min), Fecha de Estreno, Idioma, Clasificación, Género. (Ver figura 4)

FIGURA 4. Datos Tabla

 La tabla se llenaba con los datos correspondiente y se le agregaba los fundamentos que nos requería la guía con sus validaciones y condiciones correspondientes. Se digitaban 30 registro de película con sus diferentes datos que se ya pedidos en la tabla n 3 llamada películas. (Ver figura 5).

FIGURA 5. Datos Películas

Ya concluido el punto anterior damos paso al número 2 donde se ordenan los datos por duración descendente  y se crean 3 diagramas a partir de los datos de la tabla llamada película, cada diagrama debía contener fuentes de datos diferente y representar información interesante (Ver Figura 6, 7, 8).

FIGURA 6. Porcentaje Idioma

FIGURA 7. Porcentaje Países

FIGURA 8. Porcentaje Clasificación

luego se calculó el Valor promedio, el Valor Máximo, el Valor Mínimo, la Moda y la Mediana de las Duraciones por Idioma, Clasificación y Genero del campo Duración (min) de la tabla llamada películas.(Ver figura 9)

FIGURA 9. Valores Calculados

Ya finalizado lo anterior empezamos el punto número 3 donde se le debe aplicar filtro automático, filtro predeterminado  a los datos de la tabla 3; (Ver Hoja de Cal) el filtro especial debió tener 3 diferentes condiciones  y aparecer en celdas diferentes ocupadas por los datos originales de la tabla llamada películas. Durante este proceso no se pudo realizar en filtro especial por inconvenientes desconocidos y damos a conocer evidencia de lo sucedido (Ver figura 10). 

FIGURA 10. Filtro Especial

Ya terminado este procedimiento logramos obtener algunos de los resultados deseados y se encuentran a disposición de aquellas personas que tengan un gran  interés sobre este tema como lo es la aplicación de hoja de Calc.

CONCLUSIONES

• Gracias a la práctica realizada podemos decir que logramos obtener nuevos conocimientos que nos permitieron utilizar la Hoja de Calc.
• Aprendimos que la Hoja de Calc ofrece una serie de características no presentes en Excel, incluyendo un sistema que automáticamente define una serie de gráficas, sobre la base de la disposición de la información del usuario.
• El uso adecuado de esta aplicación permite la introducción de datos y obtención de resultados a partir de sus análisis y resultados.
• Gracias a esta aplicación se logró desarrollar técnicas de edición del contenido de las celdas, y ordenamiento de datos.

 BIBLIOGRAFÍA

• https://www.openoffice.org/es/producto/calc.html

Taller Homeostasis

Taller Homeostasis

1.      ¿Por qué una dieta rica en proteínas requiere una absorción mayor de agua?

R// Porque tiene una sobre carga de desechos nitrogenados, que terminan convirtiéndose en orina, los aminoácidos que forman a las proteínas tienen la característica de contener nitrógeno, entonces tus riñones hacen más trabajo que habitualmente, por eso se debe tomar más agua, para lavarlos por así decirlo.

1.1  ¿Por qué una persona pierde cierta cantidad de peso después de pasar a una dieta baja en sal, aun sin reducir la incorporación calórica?

R// El cuerpo retiene agua cuando se ingiere demasiada sal. El agua ayuda a absorber el exceso de sodio para después desecharlo. Sin embargo, ingerir una gran cantidad de sal constantemente no permite que el mecanismo de "desecho" se produzca, o al menos lo vuelve más lento. Esto provoca un aumento de peso en forma de fluidos, no de grasa. Si una persona ingiere demasiado sodio puede aumentar 3 libras (1 k) de peso corporal. Además, este alto consumo de sal puede provocar que los niveles de presión arterial aumenten, lo que causar grandes problemas de hipertensión, que hace que el sistema cardiovascular se esfuerce más. Incluso, ingerir mucha sal puede interferir

Con la función de los riñones y del sistema digestivo, lo que empeora el aumento de peso y la posibilidad de sufrir problemas médicos a causa del exceso de toxinas en el cuerpo.

1.2  ¿cuál es la ventaja de una dieta rica en proteínas? ¿Cuál sería una desventaja?

R// ¿Cuál es la principal ventaja de una dieta rica en proteínas? Si combinamos una rica ingesta de proteínas junto con una baja ingesta de hidratos de carbono, se produce una pérdida de peso en poco tiempo. Al limitar el consumo de carbohidratos, el cuerpo pasará a quemar grasa para proporcionar energía; mientras que las proteínas se reservan (aunque están en constante uso) para reforzar los músculos cuando se necesite.

Desventaja

Una de las desventajas con mayor frecuencia es el ingerir altas cantidades de proteínas ya que pondremos a trabajar a determinadas partes de nuestro cuerpo en exceso, como es el caso de los riñones y del hígado, que recibirán un sobreesfuerzo poniéndose en peligro.

2.  Explique los siguientes vocablos en relación con la función renal: filtración, secreción, reabsorción y excreción.

R//  FILTRACIÓN

La filtración en relación con la función renal consiste en filtrar cierta cantidad de sangre en una membrana que existe entre la capsula browmam y el glomérulo, eso se da gracias a que existe una diferencia de presiones entre la presión sanguínea y el glomérulo favoreciendo así la sangre para que se dé la formación de orina principal.

REABSORCIÓN

Es el proceso que se da en el túbulo corneado proximal, específicamente en el asa de Henle, donde el cerebro envía señales al riñón para que absorba componentes que necesita el cuerpo.

SECRECIÓN

La secreción se lleva a cabo en los túbulos, y es el proceso por medio del cual las sustancias salen de la sangre hacia le liquido tubular.

Se utilizan los mismos mecanismos de la reabsorción, por medio de los cuales se agregan sustancias al filtrado glomerular.

EXCRECIÓN

Es el proceso mediante el cual el cuerpo humano elimina los productos de desecho derivados del metabolismo renal, permitiendo de esta manera desintoxicar al organismo de elementos nocivos que no tienen ninguna función al interior.

3. El texto afirma que el factor primario que limita la concentración de la orina es la concentración de solutos que rodean el conducto colector. ¿Porque ocurre esto?

R// Dado que la concentración de orina es limitada por la concentración de soluto se debe a la acción que generan las células en la pared de la rama ascendente del asa de Helen y por la disfunción de la urea hacia afuera de la porción del conducto colector, este proceso se da gracias a la presencia de la hormona ADH  ya que esta permite que sea impermeable al agua causando un estado hipotónico, en este punto se limita la orina ya que el hipotónico depende de menor concentración de soluto en el medio exterior en relación al medio interior de la célula asiendo que la concentración de orina  se vuelva dependiente del ADH.

4. ¿Podría un ser humano sobrevivir bebiendo agua de mar?

4.1 ¿Y capturando y comiendo peces óseos marinos?

4. R// Los efectos de tomar agua de mar

El ser humano NO podría sobrevivir tomando agua marina, esto se debe a que la composición de esta es de 35 partes de sal en 1000 partes de agua. Si un humano bebe de esta agua empezara un proceso de deshidratación dañando así funciones vitales del organismo como la de los riñones que filtra la sangre para purificarla, por lo que retendrá una mayor cantidad de líquidos perjudiciales para la salud.

4.1 R// posiblemente No sobrevivirá ya que el organismo de estos animales posee alto índice de sal lo que al ser ingerido por el ser humano requiere gran absorción de agua dulce que al no tenerla, esta sal actuaría como gran enemigo del organismo humano trayendo consigo grandes enfermedades y hasta la muerte.

5.  Con frecuencia el medico ordena realizar el análisis de una muestra de orina en el laboratorio con el objeto de buscar signos tempranos de una enfermedad. A pablo le realizan un análisis de su orina y le detectan las siguientes sustancias: Glucosa, pigmentos bilares y proteínas. Con las sustancias encontradas a pablo, investiga de que enfermedades sufre éste.

NEFROPATIA DIABETICA

Es considerada como la diabetes esta es una enfermedad que impide que el cuerpo use la glucosa de forma adecuada. Si el azúcar se queda en la sangre en lugar de metabolizarse se puede provocar  toxicidad en cual implica el exceso de glucosa en la sangre causando así las nefronas por esta razón se le conoce como nefropatía diabética.

COLELITASIS

Es conocida comúnmente como cálculos biliares o litiasis biliar, se refiere a la formación de cálculos en las vías biliares, sobre todo en la vesícula biliar. Son acrecencias de materias sólidas que pueden ser tan pequeñas como granos de arenilla o, en ocasiones excepcionales, tan grandes que ocupan toda la vesícula. La mayor parte, sin embargo, suelen ser de tamaño intermedio, es decir de menos de 20 mm, aproximadamente una pulgada. La mayor parte de estos cristales cerca de un 80% están constituidos por cristales de colesterol, el resto son cristales pigmentados de color negro.

6.      Los eritrocitos se hincharan y estallaran cuando sean colocados en una solución hipotónica como el agua pura. Por qué no nos hinchamos y explotamos cuando nadamos en agua que es hipotónica en relación con nuestras células y líquidos corporales.

R//  Esto se debe a que gran parte de la piel del ser humano es ligeramente permeable atreves de la osmosis (penetración), lo que permite que este no absorba grandes cantidades de agua, a diferencia  de las esponjas son altamente porosas al contacto con el agua lo que permiten gran absorción de esta.

7.      De ejemplos de animales que pueden pasar del agua salada al agua dulce y viceversa.

Clasificación de los peces

Los peces que se mueven entre el agua dulce y salada sin mayor problema son conocidos como diadromos estos a su vez de clasifican en:

ANFRIDOMOS

Son aquellos peces que se mueven entre el agua dulce y salada y viceversa, pero si fines reproductivos, sus migraciones por lo regular es con fines alimenticios o estacionales ejemplo: la perca (Ver figura 1).

FIGURA 1. La perca

ANÁDROMOS

Son aquellos que viven su vida adulta en el mar una vez que alcanzan la edad reproductiva, migran a ríos para reproducirse. Ejemplo: el salmón (ver figura 2). 

FIGURA 2. El salmón. 

CATADROMOS

Viven su vida adulta en los ríos y una vez que alcanzan su edad reproductiva migran al mar para reproducirse. Ejemplo: la anguila (ver figura 3).

FIGURA 3. La anguila.

8.      En que consiste el potencial osmótico, explique con un ejemplo.

R// El potencial osmótico consiste en la cantidad de solutos disueltos en el agua, el cual indica cuando el agua pasa de una solución menos concentrada (potencial más alto o menos negativo) a otra más concentrada (potencial más bajo o más negativo).  Ejemplo:

Si se coloca un huevo 3 o 4 días en solución de vinagre o una solución de ácido acético.

Quedando la membrana semipermeable del huevo sin cascara, después esta se pone en una solución con sal y otra muestra de huevo en agua destilada terminado esto, se observa que cuando la membrana tiene sal disminuye su tamaño mientras el de agua destilada absorbe agua y aumenta su tamaño. 

9.      ¿Qué consecuencias puede tener para el organismo la incapacidad de mantener el equilibrio u homeostasis de las funciones corporales?

R// Sucede que la homeostasis permite el correcto funcionamiento, más claro si por ejemplo consumiste demasiada azúcar y no la equilibras con algo de sal posiblemente sufrirás de hipoglicemia o diabetes, la homeostasis también permite que el ser humano este estable en su medio interno (metabolismo), como su medio externo, esta  implica en la interacción con los estímulos sensoriales el cual capta las sustancias o nutrientes necesarios para el metabolismo como puede ser el aparato respiratorio o digestivo.

10.      ¿Qué consecuencias producen las siguientes afirmaciones?

a) Consumo de alcohol

b) Consumo de café

c) Aumento del consumo de sal

d) Disminución del consumo de sal

e) Aumento del consumo de agua

f) Disminución del consumo de agua

R//

Consumo de alcohol

El consumo excesivo de bebidas alcohólicas tiene consecuencias y efectos muy adversos a corto, medio y largo plazo, incluso, con el consumo de pequeñas cantidades trae grandes consecuencias como son:

• Pérdida de conocimiento.
• Dificultar la respiración.
• Perturbar la razón y el juicio.
• Retardar los reflejos.
• Dificultar el habla y el control muscular.
• Provocar la pérdida del equilibrio.
• Disminuir la agudeza visual y auditiva.
• Relajar y disminuir la ansiedad.
• Dificultar la capacidad de reacción.
• Desinhibir, provocar falsa sensación de euforia, locuacidad.
• Irritar las paredes del estómago e intestino.
• Provocar náuseas y vómitos por irritación y lesión de las paredes del estómago.
• Alterar la absorción de sustancias nutritivas necesarias para el organismo, especialmente las vitaminas B.
• Dilatar o expandir los capilares de la piel.
• Causar la muerte por coma etílico, parálisis respiratoria y compromiso cardiovascular.

Consumo de café

El consumo excesivo de café trae grandes consecuencias en el metabolismo del ser humano, unas de estas son:

• Para las personas que no están acostumbradas al consumo diario de café pero que lo empiezan a hacer en exceso, puede provocar (temblor, nerviosismo, insomnio, palpitaciones y menor cantidad de rendimiento)
• Para las personas que sí están habituadas al consumo frecuente de cafeína y les llega a faltar su taza diaria, pueden presentar signos de cansancio, irritabilidad nerviosa, incapacidad para poder concentrarse, ansiedad, dolores de cabeza.
• Para las personas que sufren de problemas digestivos como gastritis y úlcera péptica no es recomendable el consumo de café, ya que la cafeína aumenta la secreción de ácido clorhídrico y de pepsina en el estómago.
• Otra consecuencia es que grandes dosis producen deshidratación en el cuerpo por el efecto diurético que tiene, ya que la cafeína no se acumula en el organismo, se degrada en el hígado y es eliminada por la orina entre 3 y 6 horas después de haber sido ingerida.
• Para las personas que sufren de epilepsia está totalmente prohibido el consumo de café, ya que aumenta el riesgo de un ataque por el efecto de insomnio que produce la cafeína

Aumento del consumo de sal

A pesar de ser necesaria para el correcto funcionamiento del organismo, la sal consumida en exceso es una de las principales causas de la hipertensión arterial. Trae grandes consecuencias en el metabolismo en las que podemos encontrar:

• Dificulta la función de los riñones:
• Disminuye la cantidad de calcio
• Retención de líquidos
•  Favorece algunos tipos de tumores
• Dificulta la función del aparato respiratorio.
• Favorece el sobrepeso y la obesidad.

Disminución del consumo de sal

Parece ser que ningún extremo es bueno, ni muy poca sal ni excesivas cantidades de ella en la dieta. Lo ideal es consumir porciones moderadas a diario para prevenir todo tipo de problemas cardiovasculares asociados a su ingesta, ya que la disminución de esta trae grandes desventajas como son:

• Incrementa el nivel de renina y aldosterona, (hormonas que favorecen la retención de sodio en el riñón)
•  Genera un incremento en las enfermedades cardiovasculares.
• El consumir un bajo nivel de sal asocia a mayor riesgo de enfermar del corazón.}
• El cerebro altera su funcionamiento cuando no encuentra niveles adecuados de sodio en el torrente sanguíneo.

Aumento del consumo de agua

Beber agua es bueno para la salud, pero como todos los excesos, puede ser perjudicial. Entre las consecuencias más comunes de beber este preciado líquido se encuentran:

• Repercute en el buen funcionamiento de los riñones
• Calambres musculares y cansancio
• Náuseas
• Dolor de cabeza
• Parálisis
• Pérdida de agilidad mental
• Somnolencia profunda y prolongada
• Convulsiones
• Coma y muerte
• También puede provocar hiponatremia, es cuando la sangre no tiene niveles suficientes de sodio, lo cual produce una deficiencia importante en el funcionamiento del cerebro.
• El consumo abundante de agua puede causar retención de líquidos y causar problemas de: aumento de presión, reducción de la presión oncótica de los vasos sanguíneos y obstrucción del sistema linfático.

Disminución del consumo de agua

El agua es fundamental para la vida, al igual que se convierte en un líquido imprescindible ya no solo para nuestra propia salud, sino para el correcto funcionamiento de nuestro organismo, el consumir poca agua trae grandes consecuencias como son:

• Falta de hidratación.
• Dolor de cabeza.
• Fatiga.
• Cambios de humor.
• Dolores musculares
•  Mal funcionamiento de los órganos.
•  Acumulación de toxinas en nuestro organismo.
• Riesgo de padecer deshidratación

BIBLIOGRAFIAS

•  https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20060904134334AAQK1FK
• http://www.ehowenespanol.com/sal-subir-peso-como_534646/
•  https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20061103155433AAY6SKA
•  http://es.wikipedia.org/wiki/Nefropat%C3%ADa_diab%C3%A9tica
• http://www.todopapas.com/diccionario/pediatria/hiperbilirrubinemia-672
• http://es.wikipedia.org/wiki/Colelitiasis
• http://www.ehowenespanol.com/cuales-son-peligros-beber-agua-mar-sobre_52607/
•   http://www.vitonica.com/proteinas/los-peligros-de-las-dietas-proteicas
• http://www2.uah.es/pedrovillar/Docencia/Ecologia%20Grado%20Biologia/Archivos/Ficheros%20de%20osmotico/GuionPO10-11.pdf
•   https://www.youtube.com/watch?v=EtNuq8MHOYU

Fases que se dan en la división Celular

Fases que se dan en la división Celular 

RESUMEN

En el siguiente informe se presentara las diferentes divisiones celulares que se dan durante el proceso de la mitosis llevando acabo la observación de cada una de estas por medio del microscopio donde se utilizó como materia prima raicillas del bulbo de la cebolla.

Durante la realización de esta práctica se realizaron algunas observaciones en el microscopio teniendo en cuenta los objetivos de menor aumento a mayor aumento (4X, 10X, 40X y 100X), los cuales permitieron poder detallar más de cerca las fases de la mitosis en estas raicillas, donde se tuvo como resultado la identificación de cada una de estas etapas siendo así una práctica exitosa.  

Palabras claves: ápices de cebolla, Fases de la mitosis,  división celular, microscopio, observación.

ABSTRAC

In the following report the different cell divisions that occur during mitosis wearing just observing each of these under the microscope where it was used as raw material rootlets of onion bulb is presented.

While performing this practice some observations were made under a microscope taking into account the objectives of less increase at higher magnification (4X, 10X, 40X and 100X), which allowed to elaborate more about the phases of mitosis in these rootlets , which is led to the identification of each of these stages and being successful practice.

INTRODUCCIÓN

La reproducción es un proceso mediante el cual las células se dividen para multiplicarse. Las procariotas se reproducen por división simple, llamada también fisión binaria. En los organismos pluricelulares se distinguen dos tipos de células eucariotas: las somáticas, que forman parte de todos los tejidos y las sexuales, representadas en los animales superiores por los óvulos y los espermatozoides.
Dentro del núcleo, las células somáticas contienen una cantidad de cromosomas propia de cada especie, de las cuales la mitad fueron heredadas del padre y la otra mitad de la madre al momento de la fecundación. Por ejemplo, los humanos poseen 23 pares de cromosomas (46 en total), el caballo 32 pares (64 en total) y el perro 39 pares (78 en total). Estas células somáticas, al tener doble juego de cromosomas se denominan diploides, y se simbolizan como 2n. Por el contrario, las células sexuales contienen la mitad de la dotación total de cromosomas, por lo que se las llama haploides (n). De los ejemplos anteriores, surge que el humano posee 23 cromosomas en cada óvulo y espermatozoide, el caballo 32 cromosomas y el perro 39. Cuando se produce la fertilización, ambas células haploides paternas aportan toda su carga cromosómica para dar lugar a la primer célula diploide, llamada cigoto, que dará origen a un nuevo individuo con la cantidad de cromosomas propia de la especie. Las células somáticas necesitan reproducirse para permitir el crecimiento de los tejidos y para reemplazar células muertas. Lo hacen a partir de células diploides que generan nuevas células diploides idénticas a la de origen. Este proceso se denomina mitosis, que es un mecanismo de reproducción asexual puesto que de una célula madre se obtienen dos células hijas idénticas, con la misma información genética.
Para la formación de células sexuales o gametos, a partir de células diploides se producen células haploides. Esto asegura un número constante de cromosomas a la descendencia, puesto que la mitad del ADN es aportado por el padre y la otra mitad por la madre. Este proceso se llama meiosis, que a diferencia de la mitosis es un tipo de reproducción sexual, ya que se recombinan los cromosomas homólogos de los progenitores y se intercambia la información genética.

La mitosis es un proceso ordenado que se repite en el tiempo, donde las células crecen y se dividen en dos células hijas idénticas a la de origen. Cada ciclo se inicia con el nacimiento de una nueva célula y finaliza cuando esa célula origina dos células hijas. El ciclo celular se compone de dos períodos: una interface y una fase M. La duración total del ciclo celular es de 24 horas, aunque varía según la estirpe celular. 

OBJETIVO GENERAL

Conocer el proceso y fases que se da durante la mitosis

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Distinguir las diferentes fases  que realiza la célula en el proceso de mitosis.
• Identificar los tipos de estructuras que puede llegar a formar la célula en la mitosis.
• Aprender técnicas de observación a diferentes tipos de materias primas no tan frecuentes en la experimentación. 

MATERIALES Y REACTIVOS

MATERIALES

Microscopio

Portaobjetos y cubreobjetos

Vidrio reloj

Pinzas de madera y finas

Cuchilla de afeitar o tijeras

Tiras de papel filtro

Mechero

REACTIVOS

Orceína acética clorhídrica

Bulbo de cebolla

METODOLOGÍA

Al comenzar la realización de esta práctica se necesitó colocar el bulbo de una cebolla en un vaso de agua a un tiempo de 3 a 4 días aproximadamente para que crecieran algunas raíces las cuales fueron utilizadas en este proceso de experimentación.

Consecutivamente se lavó los materiales a utilizar, seguidamente se alisto el microscopio limpiando cada una de sus partes y acomodando sus objetivos (4X, 10X, 40X y 100X)

Después se cortó aproximadamente 5mm de los ápices de la cebolla (puntas de las raíces), depositados en un vidrio reloj al cual se le adiciono una cantidad de orceína acética clorhídrica (2 ml) dejado en un estado inactivo durante 10 minutos.

Luego de este lapso de tiempo se llevó a un proceso de calentamiento a poca llama procurando que al salir vapores tenues esta fuera retirada inmediatamente evitando así la ebullición de esta solución, se deja enfriar esta muestra y se realiza el mismo procedimiento de 2 a 3 veces consecutivas.

Al terminar con el proceso de calentamiento se retiran solo 3 de las 5 muestras que se encontraban dentro de la solución, tomando  en cuenta que  este procedimiento se debe realizar con ayuda de unas pinzas finas  procurando que estas no se fracturaran o quebraran, seguidamente se dejaron en reposo en los extremos del vidrio reloj para que escurrieran o se secaran y así ser depositadas en cada uno de los  portaobjetos  a la cual se  le coloco  un cubreobjetos donde inicialmente se hizo una pequeña presión con una almohadilla hecha de papel filtro para que esta pudiera esparcirse y poder realizar el proceso de observación en el microscopio.

Al comenzar el proceso de observación primero se realizó de menor aumento a mayor aumento con el fin de analizar he identificar cada una de las fases de la mitosis en los ápices de la cebolla.

RESULTADOS

Objetivo: Observación ápices del bulbo de la cebolla

Materiales: Bulbo de la cebolla

Método: preparación (permanente) con C28H24N2O7.

Aumento: (4X x 10 = 40X), (10X x 10 = 100X), (40X x 10 = 400X) y (100X x 10 = 1000X)

Observaciones: al comenzar con la primera muestra de las 3 que teníamos y observarla con el objetivo 4X se vieron muy pocas células al cambiarla al objetivo 40X se notó que la muestra no era la indicada para este proceso ya que las células con este aumento se veían dañadas y sin vida debido al color y la forma que estas presentaban, seguidamente se decidió tomar la segunda muestra y realizarle un proceso de observación en la que se vio el mismo margen de error con ambos objetivos quedando así como única muestra la tercera la cual al comenzar su observación con el objetivo 4X se vieron resultados satisfactorios mostrando células en movimiento muy pequeñas, luego se cambió al objetivo 10X en donde se veía un poco mejor su estructura, su color y rodeada de muchas células, seguidamente se cambió al objetivo 40X  donde ya se empezaron a observar células con núcleos y se alcanzaba a detallar muy poco cada una de las fases de la mitosis, al ver        que esta tercera muestra nos dio resultados satisfactorios se llevó al objetivo 100X en el cual se observó a gran precisión cada uno de los procesos que realiza la mitosis en las células que componen el ápice de la cebolla. 

PREGUNTAS

Describe las fases de la mitosis que has observado y su significado.

Al comenzar con la observación se pudieron notar las diferentes fases de la mitosis en las que vimos:

Anafase: en esta fase las cromátidas se separan y las nuevas se mueven a los polos opuestos de la célula a final de esta los cromosomas se agrupan en cada polo que forma la célula.

Telofase: en esta etapa las cromosomas hijos llegan a los polos de la célula estos se alargan perdiendo su condensación, la envoltura nuclear se forma. Los cromosomas se separan completamente donde aparecen los nucléolos.

Metafase: se logró observar esta fase a través del objetivo 40X aquí los cromosomas se unen a algunos microtobulos a través de una estructura laminada los cromosomas alcanzan el plano del ecuador formando la placa ecuatorial.

Profase: en estafase los cromosomas se hacen visibles, el nucléolo desaparece, el uso mitótico se forma y la membrana nuclear desaparece. Los cromosomas se enrollan más y cada uno se ve duplicado como un par de cromátidas hermanas unidas por el duplicado, pero no separada por centrómeros.

Interface: durante el proceso de observación con el objetivo 40X una de las faces que se ve con mejor facilidad y claridad es la interface, en esta la célula recibe el nombre de “célula madre” donde se alista para realizar el proceso de la mitosis.

¿Por qué los cromosomas se tiñen de morado?

R// Se da este efecto gracias a la orceína acética clorhídrica ya que es un colorante básico que tiñe a la cromatina y a los cromosomas de color morado, tiene afinidad por el ADN ya que une a la carga negativa del esqueleto de fosfatos del ADN.

Se puede diferenciar entre A y B

Orceína A: colorante que reblandece las membranas celulares, mata células y detiene el proceso de división

Orceína B: completa el proceso de tinción 

Esquema de cada una de las fases con el objetivo (100X)

FIGURA 1. Etapa Interface

(Objetivo 100X)

FIGURA 2. Etapa Proface

(Objetivo 100X)

FIGURA 3. Etapa Metafase

(Objetivo 100X)

FIGURA 4. Etapa Anafase

(Objetivo 100X)

FIGURA 5. Etapa Telofase

(Objetivo 100X)

¿Cuál es el principal objetivo de la Mitosis?

R// El objetivo principal de la mitosis es hacer que el ADN que se duplico en la célula pueda ser dividido en dos núcleos separados para que luego pueda dividirse cada una con su núcleo hasta formar las dos células hijas cada una con su núcleo y con características hereditarias a la célula madre.

¿Cómo distinguiría en sus preparaciones una célula interfásica?

R// durante la observación de las células esta fase de distinguió ya que realiza el proceso de separación de las cromatinas, terminado esto pasa por diferentes fases para poder formar la membrana celular y nucléolos. 

2. calcular el índice mitótico (Im) del tejido de (Allium cepa) a partir de la observación de 50 células barriendo el campo y de acuerdo con la formula

Im = Número de células en división x ₁₀₀

         Número total de células observadas

R// Im= 50 x 100 = 63 Aproximadamente

                  80

3. calcular la duración de cada etapa de la mitosis (índice de fases). Use la fórmula:

If = Número de células en la fase x 100

       Número total de células en mitosis

R//  Interface: 20 no se tiene en cuenta por que no está en división

Profase: 17 x 100 = 34

                    50

Metafase: 4 x 100 = 8

                   50

Anafase: 6 x 100 = 12

                   50

Telofase: 3 x 100 = 6

                   50

¿Cómo interpreta los valores calculados de lm e lf?

R// una forma de interpretarla seria observar cuanta cantidad de células hay en sus diferentes etapas con el fin de sacar un promedio de cada una de las fases para así poder determinar su Im y If.

DISCUSIÓN

http://es.slideshare.net/karentlv/laboratorio-sobre-la-reproduccion

Durante la realización de nuestra práctica en el laboratorio se tomó en cuenta la limpieza y lavado de todos los materiales que iban a ser implementados antes de comenzar la experimentación a diferencia de la práctica que ejecuto el INSTITUTO DANIEL.A CARRION (Ver Link), no realizaron este procedimiento él cual pudo efectuar algún error en el proceso de observación, considerando que ambas se utilizaron casi los mismos implementos. Al iniciar el procedimiento en esta institución siguieron adecuadamente los pasos a la hora de obtener las raíces de cebolla ya que estos la colocaron en un vaso de agua durante tres o cuatro días, posteriormente  los otros pasos fueron los mismos a utilizar pero en el momento de las raíces ser adicionadas en los recipientes en ambos procesos se manipularon diferentes recipientes ya que en el de nosotros se manejó la muestra en un porta objetos y en los de ellos una caja de Petri además de que estos tomaron como rango de calentamiento 8 minutos, en oposición a la que realizamos no se tuvo en cuenta el tiempo ya que esta se tenía que estar en un movimiento constante. Ya para concluir los procedimientos realizados por este Colegio fueron muy acertados como disparejos a la vez con respecto a la efectuada por nuestro grupo de la Universidad del Valle. 

CONCLUSIONES

• Por medio de las raíces de la cebolla se pueden analizar y conocer los tipos de tejidos que componen a esta.
•  Gracias a que hay materias primas como la cebolla que poseen células no diferenciadas en continua división se pueden observar las diferentes estructuras que componen a la mitosis.
•  Gracias al efecto como colorante que realiza la orceína sobre las raíces de la cebolla se considera un medio apropiado para la observación de células en esta.
• Para concluir se puede decir que la mitosis es un proceso el cual se sitúa en el núcleo de la célula y que precede a la división celular en el que el material genético es repartido. 
• Finalmente se considera que esta práctica es de mucha ayuda para nuestra formación profesional ya que nos permite conocer más acerca el manejo y uso del microscopio además de saber preparar solución a la hora de observar. 

BIBLIOGRAFÍA

• http://hnncbiol.blogspot.com/2008/01/reproduccion-celular-mitosis.html
• http://iatroquimica2.wordpress.com/tag/orceina/
•  http://centrodeartigo.com/articulos-utiles/article_101831.html
•  http://webs.uvigo.es/mmegias/1-vegetal/guiada_v_meristemos.php
• http://www.cuantos.net/cromosomas-tiene-la-cebolla/
• http://www.biologiaescolar.com/2014/04/importancia-mitosis.html
• http://www.buenastareas.com/ensayos/Objetivo-De-La-Mitosis/5143976.html
• http://es.slideshare.net/ADRIANAGBIOLOGIA/divisin-celular-24320002